根據(jù)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育相關(guān)工作部署，6月23日下午，王純玉副校長(zhǎng)給全校輔導(dǎo)員開展了主題教育專題黨課學(xué)習(xí)。學(xué)工部副部長(zhǎng)陳亞立主持。
專題黨課緊緊圍繞主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，扎根中國(guó)大地辦教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。以“五育并舉”為育人導(dǎo)向，構(gòu)建五位一體的教育工作體系：
一是堅(jiān)持“立德樹人”，構(gòu)建完善的德育工作體系。突出“兩個(gè)建設(shè)”：學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系建設(shè)與服務(wù)型學(xué)生資助育人體系建設(shè)；打造“四支隊(duì)伍”：打造了職業(yè)化、專業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍，打造了思想政治理論課教師隊(duì)伍，打造了社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，打造了服務(wù)型學(xué)生干部隊(duì)伍；關(guān)注“四個(gè)群體”，關(guān)心心理障礙學(xué)生群體，關(guān)注少數(shù)民族學(xué)生群體等，努力實(shí)現(xiàn)震旦的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。
二是堅(jiān)持“以智育人”，構(gòu)建完善的智育工作體系。在做好“第一課堂”建設(shè)的同時(shí)，以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求和促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生“工匠精神”，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
三是堅(jiān)持“以美化人”，構(gòu)建完善的美育工作體系。學(xué)院將成立“藝術(shù)教育委員會(huì)”統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)院的美育工作，發(fā)揮學(xué)?！耙魳肺璧?/span>中心”的示范引領(lǐng)作用，完善課堂教學(xué)、校園文化活動(dòng)、藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)展演，“推進(jìn)四位一體”的普及藝術(shù)教育機(jī)制。
四是堅(jiān)持“以體育人”，構(gòu)建完善的體育工作體系。抓實(shí)體育工作，開齊開足上好體育課，確保完成高職體育必修課程，完善體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式。健全體育競(jìng)賽和人才培養(yǎng)體系，完善學(xué)生體育鍛煉制度。
五是堅(jiān)持“以勞塑人”，構(gòu)建完善的勞育工作體系。整體優(yōu)化課程設(shè)置、實(shí)施勞動(dòng)素質(zhì)學(xué)分、開展校內(nèi)服務(wù)性勞動(dòng)、校外志愿者服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)，樹立服務(wù)意識(shí)，實(shí)踐服務(wù)技能，培育社會(huì)公德，厚植愛國(guó)愛民的情懷。
會(huì)上，陳亞立副部長(zhǎng)對(duì)綜合素養(yǎng)德育評(píng)分辦法進(jìn)行了解讀，講解了項(xiàng)目設(shè)定、分值匹配、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、模塊劃分四個(gè)方面，力求強(qiáng)化綜合素養(yǎng)德育評(píng)價(jià)辦法的教育指引的作用。以五育并舉為人才培養(yǎng)導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。陳部長(zhǎng)還就“技能成才 強(qiáng)國(guó)有我”等相關(guān)工作做了進(jìn)一步明確。